怎样培育小学生的想象力 想象力就是同一个人都具有的素质，它们可以,协助他们缔造新鲜的思维、发觉幸福的事物，以及,解决问题。特别就是对小学生来讲，培育想象力不仅,可以,提高她们的学习外语能力，还可以,培育她们的创造力和,创新能力。本篇将讲解一些方法去协助教师和,家长培育小学生的想象力。 1. 精读和讲故事 精读就是培育想象力的最佳途径三大。教师和,家长可以,应为小学生选合适她们年龄和,兴趣的书籍，并,督促她们通过精读。故事书不仅,能不断扩大她们的词汇量，还能激发起她们的想象力。摆在家长或,老师讲故事时，可以,给与孩子一些刺激性的问题，督促她们引入到性故事中先去，自由发挥自已的想象。 2. 艺术创作 艺术创作就是培育小学生想象力的另,一种方法。教师和,家长可以,提供数据适度的画笔、颜料、纸张等等艺术工具，督促孩子通过绘画、手工制作等等活动。摆在通过创作时，可以,给与孩子一些开放性的主题，比如“画一只从未见过的动物”或,“制作一个想象中的城堡”。这种的活动能激发起她们的想象力，使她们尽情表达出来自已的创造力。 3. 角色扮演和戏剧舞蹈 角色扮演和,戏剧舞蹈就是培育小学生想象力的一种好玩方式。借助扮演着各不相同的角色，孩子们可以,想象自已就是一个和,自已各不相同的人，体验各不相同的生活和,情境。教师和,家长可以,应为孩子们提前准备一些简单明了的道具和,服装，使她们自由发挥，构思小剧场。这种的活动可以,激发起孩子们的创造力和,表达能力，提升她们的想象力。 4. 创造性玩具 创造性玩具就是培育小学生想象力的关键工具。比如，积木、积木、模型等等可以,协助孩子们发展构图法能力、空间想象力和,技术创新思维。摆在选用某些玩具时，可以,正确引导孩子们探寻各不相同的可能性，并,督促她们自由发挥想象力，缔造出来自已的作品。 5. 提供数据开放性问题和,挑战 教师和,家长可以,提供数据一些开放性问题和,挑战，正确引导孩子们反思和,解决问题时，运用自已的想象力。比如，可以,回答：“如果,你们可以,设计一种未来交通工具，你们还会怎样设计？”或者,“如果,你们不太有一天转变成一只动物，你们期待转变成哪里种动物，为啥？”某些问题可以,激发起孩子们的想象力，并,使她们尝试是从各不相同的角度思考问题。 培育小学生的想象力就是一个积极和,好玩的过程。借助精读、艺术创作、角色扮演、创造性玩具以及,提供数据开放性问题和,挑战，教师和,家长可以,协助小学生培育她们的想象力，并,增进她们的创造力和,创新能力的发展。借助某些活动，小学生将能拓宽她们的思维范围，发觉全新的可能性，并,摆在将来的学习外语和,生活中受益匪浅。
