远程阅读和,传统教育没有哪个何种 之下科技的不断进步和,全球化的趋势，远程阅读不单单是一种自家的阅读方式正在迅速迅猛发展并,受越来越多人的追捧。传统教育已经缺失了数百年，不是你有意思的传统阅读方式。从那篇文章中，你将探究远程阅读和,传统教育之间的不同之处。 远程阅读以及传统教育最微弱的何种显而易见地点和,时间的灵活性。传统教育通常局限性学生之后学校或,阅读机构的垫高地点开会，并且,采取既定的课程参观。而,远程阅读则可以,将互联网从过多地点和,过多时间通过阅读。学生可以,自由选择做饭、咖啡厅甚至不是公共交通工具中通过阅读，不再受限于时间和,地点。 远程阅读青睐现有阅读的理念。学生从远程阅读中更加受个人的自律和,自主性。学生可以管理你的时间，并,建立阅读计划和,目标。远程阅读中的学生通常能按照你的节奏和,兴趣选购阅读资料，并,按照你的阅读进度通过预习和,复盘。传统教育通常不是来源于老师或,学校设置的统一课程，老师还会根据一定的进度一下教授专业知识，学生从一定程度上受到自主性。 第三，远程阅读呼吁以及教师和,同学之间的互动。虽然,远程阅读没传统教室里面的面对面交流，但,将现代科技的正确，学生可以,以及教师和,同学通过互动和,陈述。等等，学生可以,将视频会议、在线陈述论坛、即时,聊天和,电子邮件等等方式以及教师通过交流，并,做出及时,的解惑和,调教。学生也可以,将所有平台以及其它远程阅读学员互通阅读资源、互相支持和,合作阅读。 远程阅读匹配了更多多样的阅读资源。传统教育所以受地理位置和,资源受限，学生所以没法触及之后所在地区的教材和,教学资源。而,远程阅读则成为了所有受限，学生可以,将互联网获取信息之后源自世界各地的阅读资源和,最新的学术研究成果。等等，学生可以,将在线图书馆、网络课程平台和,开放式在线课程（MOOCs）获取信息阅读资料和,课程。那使学生能触及更密切的专业知识领域，从而,提高你的阅读能力和,素养。 远程阅读也遭受一些挑战和,受限。学生可以具有一定的自律和,管理能力，才能从没老师的监督下亲子关系约束。受到面对面的交流也所以造成学生之间的互动和,合作限制。而言个别可以实际操作和,复盘技能的学科，例如医学和,工程学，远程阅读所以并,不友好。传统教育从这方面更加具备优势，因为,真正匹配了实际复盘和,实验的机会。 远程阅读和,传统教育从地点和,时间的灵活性、现有阅读程度、交流互动和,阅读资源等等方面缺失明显的何种。远程阅读将利用现代科技及学生匹配了更加随心所欲和,多样的阅读方式，并,呼吁学生现有管理阅读和,以及教师同学互动。但,真正也遭受一些挑战和,受限，可以学生具有一定的自律和,管理能力，并且,没法应付个别复盘技能的学科日常。无论是,远程阅读还是,传统教育，你还是按照你的日常和,环境选购友好你的阅读方式，并,不断建构革命性，提高你的学习效果和,体验。
